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− | [[Datei:FEMA - 37510 - FEMA Joint Field Office meeting in Texas.jpg|180px|miniatur]]
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− | '''[[Interkulturelle Planspiele]]''' unterscheiden sich in der Regel von traditionellen [http://de.wikipedia.org/wiki/Planspiel Planspielen] sowie [http://de.wikipedia.org/wiki/Unternehmensplanspiel Unternehmensplanspielen] hinsichtlich ihres Einsatzes bei [http://de.wikipedia.org/wiki/Interkulturalit%C3%A4t interkulturellen Situationen], wobei die Sensibilisierung auf [http://de.wikipedia.org/wiki/Interkulturelle_Kompetenz interkulturelle Kompetenz] eine wesentliche Rolle spielt. Dabei geht es insbesondere um die Übertragung von [http://de.wikipedia.org/wiki/Fachkompetenz Sach-], [http://de.wikipedia.org/wiki/Methodenkompetenz Methoden-], [http://de.wikipedia.org/wiki/Soziale_Kompetenz Sozial-] und [http://de.wikipedia.org/wiki/Soziale_Kompetenz Selbstkompetenz] durch die Teilnahme der Beteiligten an einer interkulturellen Fallstudie, die nach Möglichkeit konkret und real ist. Es ist vorgesehen, dass die Teilnehmenden miteinander interagieren und die Initiative zur Findung einer Lösung übernehmen. [http://de.wikipedia.org/wiki/Interkulturelles_Lernen Interkulturelle Trainer] oder [http://de.wikipedia.org/wiki/Coaching Coaches] verbergen den Ausgang der Fallstudie, legen jedoch das Ziel fest. Jede/r Teilnehmende behält bei der Interaktion mit den anderen Mitglieder die eigene Rolle und Funktion, die dazu beiträgt, dass während des Handelns eine interkulturelle Situation zu Stande kommt, in der Akteure unterschiedlicher kultureller Hintergründe konkret miteinander konfrontiert werden. In dieser Hinsicht unterscheiden sich Planspiele von [http://de.wikipedia.org/wiki/Rollenspiel_%28Spiel%29 Rollenspielen], [http://de.wikipedia.org/wiki/Simulation Simulationen] und [http://de.wikipedia.org/wiki/Projekt Projekten]. Ein verbreitetes, häufig eingesetztes interkulturelles Planspiel ist das [[Zuckerturmspiel]].
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