Autorenportal: Richtlinien ‚guter Artikel‘: Unterschied zwischen den Versionen
(Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Richtlinien sollen helfen, die Qualität der Artikel des IWK-Wiki zu verbessern. Wenn Du neu auf dem IWK-Wiki bist, nehme Dir bitte kurz Zeit diese zu le…“) |
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* deshalb haben praktische Anwendungstipps Priorität vor Theorien | * deshalb haben praktische Anwendungstipps Priorität vor Theorien | ||
| − | * vermeide unnötig komplizierte Fachausdrücke | + | * vermeide unnötig komplizierte Fachausdrücke und Schachtelsätze |
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** wenn sie IWK-spezifisch sind, auf andere IWK-Artikel (z.B. "Mentoring") | ** wenn sie IWK-spezifisch sind, auf andere IWK-Artikel (z.B. "Mentoring") | ||
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Version vom 25. September 2015, 11:28 Uhr
Diese Richtlinien sollen helfen, die Qualität der Artikel des IWK-Wiki zu verbessern. Wenn Du neu auf dem IWK-Wiki bist, nehme Dir bitte kurz Zeit diese zu lesen. Allerdings ist keine dieser Regeln in Stein gemeißelt: Oft kann es sinnvoll sein, wenn besondere Umstände vorliegen, in bestimmten Artikeln bewusst gegen diese Regeln zu verstoßen. Zudem kannst Du gerne Regeln ändern oder ergänzen, bedenke aber bitte, dass sie möglichst einfach und nicht allzu detailliert sein sollten, damit man sinnvoll damit arbeiten kann.
Richtlinien
Zielgruppenorientierung
Das IWK-Wiki soll kein Elfenbeinturm für praxisferne Wissenschaftler sein. Zielgruppe sind vor allem Praktiker und Wissenschaftler, die an der Anwendung und Umsetzung von Trainings interessiert sind. Deshalb gilt:
- Stelle Dir beim Schreiben eines Artikels vor, Du seist ein Trainer auf der Suche nach einer neuen Trainingsmaßnahme.
- deshalb haben praktische Anwendungstipps Priorität vor Theorien
- vermeide unnötig komplizierte Fachausdrücke und Schachtelsätze
- verlinke theoretische Grundlagen zur Erklärung
- wenn sie IWK-spezifisch sind, auf andere IWK-Artikel (z.B. "Mentoring")
- wenn sie allgemeine wissenschaftliche Grundlagen darstellen, auf die Wikipedia (z.B. "konstruktivistische Didaktik")
